新学期学校积极响应“停学不停课”的要求，广大师生开启了“线上授课学习”模式，同学们没有了室友的相互提醒、没有了教室的上课铃声、没有熟悉的自习室学习氛围，如何帮助同学们尽快适应新的学习方式、提高学习效果成为新学期最紧迫的课题，为此，食科学院积极作为，探索新模式为学院优良学风建设添砖加瓦。

全员参与，线上督学，提升学生学习内生动力。班主任带领班级召开“疫路同舟共济，彼岸桃李皆春”主题线上班会，通过分析国家疫情防控形势，明确青年学子的责任，引导学生增强学习动力。

学院建立“四位一体”线上督学制度：学生党员、入党积极分子督促对接宿舍同学，学习委员每节课进行班级考勤上报，辅导员随堂听课进行督查，任课老师通过检查课堂笔记、学习时长核查学习效果。同时，学院建立在线课堂微信群，上报考勤情况、反馈突出问题，讨论线上督学措施。“四位一体”式督学有效帮助同学们尽快摆脱假期懒散状态、积极认真对待线上学习、养成主动学习的习惯。

成绩分析，精准帮扶，协助学生解决学习难题。学院利用假期对全体学生上学期成绩进行分析，通过本年级自身环比和与其他年级同比两方面的数据，全面掌握学风整体状态，为新学期学风建设奠定基础。

开学前学院便启动院级学习预警学生帮扶工作，辅导员与学生逐一进行线上谈话，分析情况、查找原因，第一周完成分别与40名学生家长联系工作，家校联合助力学生走出学习困境。对于普通学习困难生由班主任带领班级骨干做好“一对一”帮扶，主动督促学习有困难的学生按时上网课，利用好笔记和录屏手段提高学习效率。

巧用科技，线上交流，营造良好的学习氛围。为帮助学生调整假期状态，尽快适应线上学习生活，学院开展了“疫情防控下的充实假期”、开办了“线上提升小课堂”等系列活动，选取优秀学生代表，分年级分享学习规划及经验。

此外，学院还将陆续开展“寻找自律的你”、“学习笔记大家学”、“家庭‘食’验室”等活动，展示良好学习方式、分享优秀课堂笔记、培养专业兴趣和动手能力，发掘更多先优典型，让大家有更加明确的努力目标和方向。

食科学院线上学风建设工作，不仅正式为食科学子敲响了上课铃声，让同学们尽快适应“线上教学”学习方式，也开拓了学风建设新渠道，为疫情防控做出了贡献。